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Notre approche éducative

Notre approche éducative est axée sur le bien-être de l’enfant, dans son unicité. Notre approche est centrée sur l’accessibilité à des enfants ayant des besoins particuliers, afin qu’ils puissent prendre part en tout temps aux […]

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Nos installations

Notre garderie est un joli établissement en retrait, bordé d’un boisé et à proximité d’une butte de glisse et d’un parc municipal. Sa relativement petite taille à 55 enfants permet un accueil personnalisé de votre […]

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Notre équipe 2023-2024

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Présentation du CPE

Notre CPE est unique, tout comme votre enfant. Voici de quoi se compose l’ADN du CPE Poids Plume!

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Les valeurs Poids Plume

On a a coeur vos tous petits et nos activités sont structurées autour des valeurs du CPE pour leur permettre de s’épanouir et grandir. 1) Le respect des enfants Chaque enfant a un développement particulier. […]

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Nos installations

Notre garderie est un joli établissement en retrait, bordé d’un boisé et à proximité d’une butte de glisse et d’un parc municipal. Sa relativement petite taille à 55 enfants permet un accueil personnalisé de votre […]

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Les valeurs Poids Plume

On a a coeur vos tous petits et nos activités sont structurées autour des valeurs du CPE pour leur permettre de s’épanouir et grandir.

1) Le respect des enfants

Chaque enfant a un développement particulier. La curiosité s’éveille de plusieurs
façons. Établir un lien d’attachement, c’est créer un espace de respect, une zone de
confort et de confiance dans notre relation. La personnalité, les forces, les défis à
surmonter, les caractéristiques de la famille sont des facteurs à connaître pour
nourrir le respect.

Nous voulons que l’enfant ait un sentiment de considération en se
respectant, en respectant les autres et en respectant l’environnement.

Le quotidien fournit maintes façons de reconnaître l’unicité. Respecter son choix
d’activités ou de jeux, respecter qu’aujourd’hui Nicolas a une petite faim ou qu’il est
fatigué et que son choix de s’étendre dans le coin doux avec un livre est tout à fait
adapté à son rythme du matin; verbaliser le désir d’un ami de conserver son jeu ou
de jouer seul; accompagner un enfant qui a du mal à surmonter une difficulté en lui
donnant le soutien pour réussir; être présent quand un enfant est dépassé par une
situation.

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